Η ημερίδα…

Τα Εκπαιδευτήρια Δούκα σε συνεργασία με τις Σχολικές Συμβούλους Φιλολόγων της Β’ Δ/νσης  Δ.Ε Αθήνας πραγματοποίησαν ημερίδα με Θέμα «Η πρόκληση της Αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων», στις 2 Απριλίου 2011 και ώρα 9.00π.μ., στο θέατρο του Πολιτιστικού και Αθλητικού Κέντρου Δαΐς  (Μεσογείων 151, Μαρούσι ).  Τηλέφωνο επικοινωνίας: 210 6186000 (εσωτερικό 314, Γραμματεία Γυμνασίου)

(περισσότερα…)

Advertisements
Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 6:00 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ημερίδα…  
Tags: ,

Εφηβικές πρακτικές ψηφιακού γραμματισμού και (γλωσσική) εκπαίδευση

Δημήτρης Κουτσογιάννης, Επίκουρος Καθηγητής, Τομέας Γλωσσολογίας, Φιλοσοφική Σχολή Θεσσαλονίκης.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:55 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εφηβικές πρακτικές ψηφιακού γραμματισμού και (γλωσσική) εκπαίδευση  

Η συμβολή του Διαδικτύου στην ανανέωση εκπαιδευτικών πρακτικών

Κυπαρισσία Παπανικολάου, Επίκουρη Καθηγήτρια, Γενικό Τμήμα Παιδαγωγικών Μαθημάτων, Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:55 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η συμβολή του Διαδικτύου στην ανανέωση εκπαιδευτικών πρακτικών  

Η διδασκαλία της λογοτεχνίας και η σύγχρονη τεχνολογία: η υπέρβαση του διδακτικού συντηρητισμού και η τόλμη της πρωτοπορίας

Νικήτας Παρίσης, Φιλόλογος, Σύμβουλος γλωσσικών μαθημάτων Εκπαιδευτηρίων Δούκα.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:54 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η διδασκαλία της λογοτεχνίας και η σύγχρονη τεχνολογία: η υπέρβαση του διδακτικού συντηρητισμού και η τόλμη της πρωτοπορίας  

Ενδοκειμενικότητα και διακειμενικότητα στη «Φόνισσα» του Αλ. Παπαδιαμάντη: Σενάριο διδασκαλίας

Μαρία Κωττούλα, Γενικό Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων, Δρ. φιλοσοφίας του Α.Π.Θ.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:53 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενδοκειμενικότητα και διακειμενικότητα στη «Φόνισσα» του Αλ. Παπαδιαμάντη: Σενάριο διδασκαλίας  

Η αξιοποίηση του Μαθητικού Υπολογιστή στην εκπαιδευτική διαδικασία

Βασίλης Οικονόμου, Υπεύθυνος Συστημάτων Πληροφορικής των Εκπαιδευτηρίων Δούκα. http://economu.wordpress.com/

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:52 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η αξιοποίηση του Μαθητικού Υπολογιστή στην εκπαιδευτική διαδικασία  

Σενάρια διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών στο Γυμνάσιο με την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε.

Κορίνα Δρύλλη, Εύα Νικολαΐδου, Φιλόλογοι Γυμνασίου Εκπαιδευτηρίων Δούκα.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:46 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σενάρια διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών στο Γυμνάσιο με την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε.  

Υλοποίηση ψηφιακών μαθημάτων στη σχολική τάξη με το Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (LAMS): Μια διδακτική πρόταση για τα φιλολογικά μαθήματα στο 3ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης

Σοφία Λιλιμπάκη, Δέσποινα Μαυρομιχάλη, Φανή Πέππα, 3ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:44 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Υλοποίηση ψηφιακών μαθημάτων στη σχολική τάξη με το Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (LAMS): Μια διδακτική πρόταση για τα φιλολογικά μαθήματα στο 3ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης  

Δειγματική διδασκαλία του μαθήματος της Ν.Ε. Γλώσσας με τη χρήση των Τ.Π.Ε.

Νικόλαος Α. Κούκης, Γιάννης Νταουλτζής, Άρης Σ. Τσουκαντάς, Φιλόλογοι Λυκείου Εκπαιδευτηρίων Δούκα.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:44 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δειγματική διδασκαλία του μαθήματος της Ν.Ε. Γλώσσας με τη χρήση των Τ.Π.Ε.  

«Κι έζησε ο καταναλωτής καλά, κι εμείς…». Σενάριο διαθεματικής προσπέλασης Γλώσσας και Λογοτεχνίας εντός του πεδίου της Παιδαγωγικής των Γραμματισμών.

Μαρία Νέζη. Δρ. Φιλόλογος, Βαρβάκειο Πειραματικό Γυμνάσιο, Επιμορφώτρια Β’ επιπέδου στη διδακτική αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη.

(περισσότερα…)

Published in: on Μαρτίου 30, 2011 at 5:42 μμ  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Κι έζησε ο καταναλωτής καλά, κι εμείς…». Σενάριο διαθεματικής προσπέλασης Γλώσσας και Λογοτεχνίας εντός του πεδίου της Παιδαγωγικής των Γραμματισμών.